作业答案

计算机应用基础100111作业答案法律事务陕西师范大学远程教育学院

时间:2020/3/3 15:34:52  作者:ylitw2008  来源:陕西师范大学网络教育学院  查看:19  评论:0
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《教育经济学》作业 一、名词解释 1. 教育投资 2. 教育费附加 3. 教育成本分担 4. 教育供给 5. 学生资助 6. 人力资本 7. 教育纯收益 8. 教育需求 9. 劳动力市场划分理论 10. 教育投资经济效益 11. 教育经济学 12. 筛选假设理论 13. 教育社会需求 二、填空题 1. 西方教育经济学家认为,教育经济学研究的对象,主要是教育( )以及教育对( )的作用。 2. 影响教育投资分配结构的主要因素是( )和( )。 3. 调节教育供需矛盾的方式主要有( )( )和( )三种。 4. 人力资本投资是对于人口质量的投资,主要包括( )、( )和( )的费用。 5. 无论是教育社会成本还是个人成本,都包含两个方面,即( )和( )。 6. 教育需求是指国家、社会、企业和个人对教育( )需要。 7. 影响教育社会需求的因素主要有( )( )和( )。 8. 教育投资是指投入教育领域中的用于培养劳动力和专门人才的( )、( )、( )的总和。 9. 联合国教科文组织的教育统计中,将政府支付的公共教育经费分为( )和( )两部分。 10. 确定教育投资合理负担与补偿的理论依据是( )和( )。 11. 教师劳动的形态分为( )、( )和( )三种。 12. 教育投资合理负担的原则是( )和( )。 13. 经济增长因素分析法是由( )国的( )提出的方法。 14. 我国学生资助的主要方式是( )、( )和( )等。 15. 从教育投资的主体来说,教育投资主要包括( )、( )和( )。 16. 19世纪40年代,德国历史学派的先驱者李斯特将资本分为两类,即( )和( )。 17. 根据马克思的观点,“教育会生产劳动能力”主要是指:通过教育,可以( )、( )、( )。 18. 筛选理论和人力资本理论都认为教育水平与工资高低呈正比,但其中间环节不同,人力资本的观点是:教育――( )――工资;筛选理论的观点是:教育――( )――工资。 19. 我国政府关于教育拨款的三个增长是( )、( )和( )。 20. 我国教育投资的使用结构大体上可以分为两大类,即( )和( )。 三、选择题 1.我国多数学者认为,应该把教育经济学隶属于经济科学体系,属于( )。 A.宏观经济学 B.微观经济学 C.部门经济学 D.产业经济学 2.教育经济学是现代经济和现代教育的产物,它在西方萌芽于20世纪20年代,形成于( )年代。 A.40 B.50 C.60 D.70 3.人力资本这一概念是由美国的( )于1935年首先使用的 A.舒尔茨 B.丹尼森 C.贝克尔 D.沃尔什 4.时间就是金钱,是( )的命题. A.培根 B.马歇尔 C.舒尔茨 D.丹尼森 5.人力资本理论认为,人力资本投资与物力资本投资都是经济发展不可缺少的生产性投资,但在现代经济条件下,两者的作用表现为( )。 A.人力资本投资的作用大于物力资本投资的作用 B.物力资本投资的作用大于人力资本投资的作用 C.两者的作用基本相等 D.两者的作用都有所下降 6.影响个人教育需求的最重要的个人特征是( )。 A.个人天赋能力 B.个人学习成绩 C.个人对教育的认识 D.个人对教育的兴趣 7.国际上通常将教育划入( )。 A.第一产业 B.第二产业 C.第三产业 D.独立产业 8.教育投资的主渠道是( )。 A.教育费附加 B.学杂费 C.社会捐集资 D.政府的财政拨款 9.我国教育财政拨款由两大部分构成,即教育事业费和( )。 A.设备购置 B.教育基本建设投资 C.离退休人员的退休金 D.向学生发放的奖学金和助学金等 10.表示学校人力资源利用效率的公式是( )。 年在校生数 A.学校人力资源利用效率=------------- 年专任教师数 年在校生数 B.学校人力资源利用效率=-------------×100% 年行政人员数 年在校生数 C.学校人力资源利用效率=---------------×100% 年工勤人员总数 年在校生数 D.学校人力资源利用效率=--------------×100% 校本部教职工数 11.国外关于教育规模经济的研究以( )为多,其它国家很少. A.日本 B.美国 C.英国 D.法国 12.由投资教育所带来的国民收入增长的总和被称为( )。 A.教育收益 B.教育纯收益 C.教育收益率 D.社会平均教育收益率 13. 教育经济学属于( )范畴,它是介于教育学和经济学两门科学之间的新兴交叉学科。 A.自然科学     B.社会科学     C。人文科学    D.应用科学 14. 在同等教育条件下,为达到相同的教育目标,培养一个学生所需要的社会平均教育费用,称作 ( )。 A.教育部门成本    B.教育社会平均成本   C.教育边际成本   D.教育机会成本 15. 西方教育经济学是建立在( )基础上的。 A.劳动价值论   B.社会化理论    C.人力资本理论 D.劳动力市场划分理论 16. 在我国,教育经济学作为一门学科的研究,始于20世纪( )。 A.70年代     B.70年代末80年代初   C.80年代      D.90年代初 17. 认为在现代化社会里,教育的作用首先不是在于提高劳动力的知识技能和认知能力,而在于其社会化作用的理论是( ). A.人力资本理论   B.社会化理论   C.筛选假设理论    D.劳动力市场划分理论 18. 西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文,首属美国哈佛大学教授( ) A.沃尔什     B.舒尔茨     C.贝克尔       D.布劳格 19. 根据马克思的劳动价值学说生产商品的劳动有( ). A.熟练劳动与非熟练劳动        B.简单劳动与复杂劳动 C.一般劳动与特殊劳动         D.体力劳动与脑力劳动 20. 当教育投资充足时,应使教育投资的边际成本( )边际效益。 A.大于      B.小于       C.等于 21. 在我国,教育经费在小学教育中表现出来的明显特点是,( )在总的事业费中占有相当大的比重,一般约占70-90% A.教育事业费   B.教育基本建设费   C.教育公用经费    D.教育人员经费 22. 义务教育是强制性的免费教育,属公共产品,因此,其教育资源配置的主要方式应该是 A.政府提供     B.市场配置      C.私人配置      D.社会团体配置 23. 注重分析劳动力市场的内部结构,说明不同的劳动力在劳动力市场受到不同待遇的理论是( )。 A.人力资本理论   B.社会化理论     C.筛选假设理论   D.劳动力市场划分理论 24. 美国芝加哥大学经济学教授丹尼森提出了有形教育与无形教育的区别,并在此基础上提出了( )。 A.集合生产函数分析法 B.经济增长多因素分析法 C.剩余因素分析法 D.现值折算法 25. 教育基本建设投资是教育投资中用于( )的投资。 A.生产性基本建设   B.非生产性基本建设 C.固定资产     D.仪器设备 26. 用于学生的助学金和奖学金出自于( ) A.教育业务费    B.独立划拨的经费    C.教育人员经费   D.教育公用经费 27. 多数学者认为,就教育经济学的学科属性来说,应该把它隶属于经济科学体系,属于( ) A.宏观经济学 B.微观经济学 C.产业经济学 D.部门经济学 28. 教育投资与智力投资的关系是( ) A.教育投资包含智力投资 B.智力投资包含教育投资 C.教育投资等于智力投资 D.教育投资与智力投资互不包容 29. 1993年,《中国教育改革和发展纲要》规定:各级财政支出中教育经费所占的比例,全国平均不低于( )。 A.10% B.12% C.15% D.20% 30. 西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是美国哈佛大学教授J.R.沃尔什于1935年所写的( ) A.《人力的资本观》 B.《用教育形成资本》 C.《人力上的投资》 D.《教育费用》 31. 因增加一个学生而追加的成本叫作( )。 A.教育个别成本 B.教育个人成本 C.教育边际成本 D.教育变动成本 32. 人力资本投资的核心是( ) A.医疗保健投资 B.国内流动的投资 C.企业培训投资 D.教育投资 33. ( )即教育的外部经济价值,是教育经济学研究的核心课题。 A.教育投资经济效益 B.教育资源利用效率 C.教育成果 D.教育的内部收益率 34. 在舒尔茨看来,教育对经济增长的促进主要是通过( )的具体方式实现的. A.提高人们处理不均衡状态的能力 B.培养科学家和工程师 C.发展科学技术 D.培养生产劳动者 35. 教育资源中最主要的人力资源是( )。 A.学生 B. 教育管理人员 C.专职教师 D.教师 36. 义务教育属于公共产品,因此,其教育资源配置的主要方式是( )。 A.政府提供 B.市场配置 C.私人配置 D.社会团体配置 37. 我国国家财政教育拨款的最终来源是( )。 A.国税税收 B.国民收入 C.国家补偿基金 D.非生产性建设投资 38. 教育投资增量分析法或称余数分析法是由( )提出的。 A.贝克尔 B.舒尔茨 C.丹尼森 D.布劳格 39. 表示在一定社会条件下,为取得同样的教育成果,教育资源占用和消耗程度的概念是 A.教育经济效用 B.教育经济效应 C.教育经济效率 D.教育经济效益 40. 认为通过教育,可以提高人的劳动生产率,从而得到较高工资的理论派别是( )。 A.经济增长理论 B.经济发展理论 C.社会化理论 D.人力资本理论 41. 提出经济增长多因素分析法的教育经济学家是( )。 A.丹尼森 B.舒尔茨 C.韦锥 D.布劳格 42. 反映教育投入与教育产出之比的概念是( )。 A.教育资源利用效率 B.教育投资经济效益 C.教育资本 D.教育成果 43. 中国国家财政教育拨款的最终来源是 ( )。 A.社会集资 B.教育费附加 C.税收 D.国民收入 44. 教育经费与教育成本的关系是( )。 A.教育经费=教育成本 B.教育经费>教育成本 C.教育经费<教育成本 D.教育经费与教育成本无关 45. 教育投资分配结构主要是指三级教育投资在教育投资总量中的比例,这三级教育指的是 ( )。 A.初等/中等和高等教育 B.儿童/少年和青年教育 C.普通/职业和成人教育 D.学前/学校和继续教育 46. 教育事业费中人员经费要受两个主要因素制约,即 ( )。 A.教师和学生 B.工资水平和师生比 C.人员经费和公用经费 D.教育投入和教育产出 47. 教育经济学研究遇到的首要问题,就是教育投资是否是( )。 A.生产性投资 B.消费性投资 C.盈利性投资 D.风险性投资 48. 认为教育主要是培养训练劳动力个性特征的理论流派是( )。 A.人力资本理论 B.筛选假设理论 C.社会化理论 D.劳动力市场划分理论 49. 世界上最早用数量统计的方法,用数量化、定量化语言阐述教育经济意义的文章是( )。 A.《教育的经济价值》 B. 《人力的资本观》 C. 《国民教育的经济意义》 D. 《教育与经济增长》 50. 把生产的增长看作是由三个因素决定的,即土地、人力、资本增长的集合表现的方法是( )。 A.集合生产函数分析法 B.多因素分析法 C.余数分析法 D.劳动简化法 51. 要分析各种教育的社会经济效益并进行量化处理,首先必须考察( )。 A.教育投资 B.教育经费 C.教育成本 D.教育资源的配置 四、简答题 1. 提高教育资源利用效率的途径 2. 影响国家对教育需求的主要因素有哪些 3. 简要说明教育经济学产生的社会历史条件 4. 简答确定教育投资外部比例的必要性 5. 简答影响个人教育需求的主要因素 6. 简答教育在解决一般性就业问题中的作用 7. 简答影响教育供给的主要因素 8. 教育在解决劳动力结构性就业问题中的作用 9. 我国教育拨款的三个增长是什么 10. 简答决定和影响教育投资外部比例的因素 11. 简答教育在解决个人职业选择性就业问题中的作用 12. 简答我国企业教育投资的主要类型 五、论述题 1. 说明研究教育成本的经济价值 2. 结合实际,分析我国人力资本发展中存在的问题及其对策思路 3. 试论教育对经济增长的促进作用 4. 试论学校规模过大的缺陷 5. 试分析我国实行高等教育成本分担和补偿的现实可行性 6. 综合分析提高教育资源利用效率的途径 7. 试分析教育经济学产生的社会历史条件 8. 为什么说人力资本对于经济增长和发展起决定性作用
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